La HES-SO réunit des hautes écoles dans sept cantons. Le travail de bachelor (TB) clôt ta formation, et chaque filière précise ses règles dans un guide ou une directive. Cette page reprend ce que la HES-SO publie pour tout le réseau, avec un exemple de filière (soins infirmiers), en citant mot pour mot les documents consultés le 23 octobre 2026.
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Dans les HES, le regard de la pratique compte. Les directives de la filière soins infirmiers prévoient, à côté du directeur ou de la directrice du TB, l’intervention « d’un-e expert-e externe issu-e de la pratique professionnelle. » La soutenance se fait devant ce jury. Dans d’autres filières et d’autres écoles, la composition peut différer : ta directive fait foi.
Le même texte rappelle : « Dans le cadre de son travail de bachelor, l’étudiant-e doit prendre les précautions éthiques et déontologiques d’usage et demander les autorisations requises en la matière. » Si tu interroges des patient·es, des client·es ou des professionnel·les, prévois les autorisations avant la récolte.
Les recommandations de la HES-SO s’adressent d’abord aux filières : « Les guides et consignes des travaux de Bachelor/Master spécifient comment l'IA générative peut être utilisée par les étudiant·es et suggérer des pistes d’utilisation judicieuse. » Ton premier réflexe est donc de lire le guide de TB de ta filière.
Les principes directeurs posent la responsabilité : « Toute production générée ainsi reste sous la responsabilité de l’utilisateur ou de l’utilisatrice, qui doit à la fois vérifier sa véracité et sa conformité avec les règles d’éthique et de propriété intellectuelle (Aebi-Müller et al. 2021). » Un guide sur la transparence complète le dispositif ; selon la HES-SO, « Ces éléments peuvent également être utilisés pour définir la place de l’IA dans les travaux de Bachelor ou Master. »
Les écoles ajoutent leurs propres textes. La HEIG-VD, par exemple : « La HEIG-VD recommande une approche réfléchie et critique afin de garantir une utilisation responsable, dans le respect de l’intégrité académique et scientifique. »
Les travaux de bachelor et de master diffusables sont publiés sur la plateforme du réseau : « SONAR|HES-SO est la plateforme qui remplace RERODOC dès le 1er avril 2022. » C’est aussi là que tu trouves des TB des années précédentes dans ta filière. Certaines écoles ont leur propre bibliothèque numérique ; renseigne-toi auprès de la tienne.
Nous n’écrivons rien à ta place. Nous évaluons ton travail et te montrons où il peut devenir plus solide.
Pour un TB, Esmond regarde si ta question part bien d’une situation concrète, si ta démarche y répond et si tes sources soutiennent tes recommandations. Il ne rédige pas, ne note pas et ne connaît pas ton guide de filière. La HES-SO n’a aucun lien avec Esmond.
Les règles des universités et des hautes écoles visent les outils génératifs qui rédigent à ta place. Esmond ne le fait pas. Tu veux mentionner Esmond ? Indique-le comme outil de feedback, comme tu le ferais pour une personne qui a lu ton brouillon.
Tu reçois d’abord un aperçu gratuit. Une évaluation complète coûte dès CHF 4.90 : le prix dépend de la longueur de ton document et s’affiche avant que tu paies. Ton rapport est en général prêt en quelques minutes. Pas d’abonnement, pas de compte à créer.
Cela dépend de ta filière. En soins infirmiers, par exemple, le directeur ou la directrice du TB et un·e expert·e externe issu·e de la pratique professionnelle.
Sur SONAR|HES-SO, qui a remplacé RERODOC en 2022, pour les travaux diffusables.
La HES-SO demande que les guides et consignes de TB précisent comment l’IA générative peut être utilisée. Lis le guide de ta filière et demande à ton directeur ou ta directrice en cas de doute.
Citations reprises mot pour mot des documents officiels de la HES-SO et de ses hautes écoles, consultés le 23 octobre 2026. Lis les textes complets à la source : les facultés peuvent les modifier, et les règles de ton cursus priment toujours.
Fais évaluer ton travail avant de le rendre
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